학업계획서 – 전남대학교 수학교육과

2.성격 장단점
3.생활신조 및 가치관
4.입사 후 포부

수학교육과에 대한 지원 동기는 수학의 아름다움과 그 가치를 누군가에게 전달하고 싶다는 열망에서 비롯됩니다. 수학은 단순한 숫자와 공식의 집합이 아니라, 문제를 해결하는 과정에서 사고력을 키우고 창의성을 발휘할 수 있는 중요한 학문입니다. 이러한 수학의 본질을 학생들에게 전달하고, 그들이 수학을 즐기며 배우도록 돕고 싶습니다. 학창 시절 수학에 대한 관심이 깊어졌고, 이는 다양한 수학 문제를 해결하면서 얻은 성취감과 관련이 깊습니다. 문제를 해결하는 과정에서 저 스스로도 몰랐던 사고의 방식과 해결책을 발견하게 되었고, 이러한 경험은 나에게 큰 기쁨을 주었습니다. 다른 사람들도 수학을 통해 그러한 기쁨을 느끼게 하고 싶다는 생각이 점차 커져 갔습니다. 그 결과로 수학교육에 대한 진로를 고민하게 되었고, 여기서 역할은 학생들에게 수학이 단순한 과목이 아니라 삶의 여러 문제를 해결하는 데 있어 중요한 도구임을 일깨워 주는 것이라고 확신하게 되었습니다. 수학교육과의 교육 과정과 교수님들의 연