만 3세 10월 유~량 (2) .doc 파일정보
만 3세 10월 유아 발달평가 – 9page 분량 (2) .doc
만 3세 10월 유~- 9page 분량 자료설명
만 3세 10월 유아 발달평가 – 9page 분량
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자료의 목차
1. 신체건강운동
2. 의사소통
3. 사회관계
4. 예술경험
5. 자연탐구
2. 의사소통
3. 사회관계
4. 예술경험
5. 자연탐구
본문내용 (만 3세 10월 유~량 (2) .doc)
1. 신체건강운동
미끄럼틀에 올라가기 전, 잠시 멈춰 서서 친구가 내려오는 것을 지켜본 후, 안전하게 발을 짚으며 내려온다. 블록 쌓기 놀이 시간에는 제법 높은 탑을 쌓으며 균형을 잡으려고 애쓰는 모습이 보인다.
2. 의사소통
그림책을 보면서 등장인물의 행동을 흉내 내며 즐거워한다. 선생님이 읽어주는 이야기에 집중하며, 궁금한 점이 있으면 손을 들어 질문하기도 한다. `이거 뭐야` 라는 질문과 함께 낱말에 대한 호기심을 보인다.
3. 사회관계
친구와 함께 쌓기 블록으로 집을 만들면서 `여기는 우리 집이야.`라고 말하며 역할 놀이를 시작한다. 다른 친구가 다가오자, `같이 놀자!`라고 이야기하며 함께 놀이를 이어나간다.
4. 예술경험
크레파스로 종이에 동그라미를 반복해서 그리며 `해님!`이라고 외친다. 노래가 나오자 몸을 흔들며 춤을 추는 모습이 활발하다. 이번 달에는 낙엽을 이용해 가을 풍경을 표현하는 활동에 참여할 예정이다.
5. 자연탐구
교실에 있는 식물에 물을 주며
미끄럼틀에 올라가기 전, 잠시 멈춰 서서 친구가 내려오는 것을 지켜본 후, 안전하게 발을 짚으며 내려온다. 블록 쌓기 놀이 시간에는 제법 높은 탑을 쌓으며 균형을 잡으려고 애쓰는 모습이 보인다.
2. 의사소통
그림책을 보면서 등장인물의 행동을 흉내 내며 즐거워한다. 선생님이 읽어주는 이야기에 집중하며, 궁금한 점이 있으면 손을 들어 질문하기도 한다. `이거 뭐야` 라는 질문과 함께 낱말에 대한 호기심을 보인다.
3. 사회관계
친구와 함께 쌓기 블록으로 집을 만들면서 `여기는 우리 집이야.`라고 말하며 역할 놀이를 시작한다. 다른 친구가 다가오자, `같이 놀자!`라고 이야기하며 함께 놀이를 이어나간다.
4. 예술경험
크레파스로 종이에 동그라미를 반복해서 그리며 `해님!`이라고 외친다. 노래가 나오자 몸을 흔들며 춤을 추는 모습이 활발하다. 이번 달에는 낙엽을 이용해 가을 풍경을 표현하는 활동에 참여할 예정이다.
5. 자연탐구
교실에 있는 식물에 물을 주며
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